母亲节，致敬又当老师又当妈的你！
你的时间很多
多到在教室里踱步
在讲台上驻足
一道题可以反复讲解无数遍
多到从早上7点到晚上10点
都守在学生身边
你的时间很少
少到没有精力好好照顾自己的娃儿
不能好好地给孩子做一顿营养午餐
少到出门前吻一下熟睡中的娃儿
回家后看一眼熟睡中的娃儿
你是老师
也是妈妈
既当老师又当妈是种怎样的体验？
看看下面描绘的
是不是生活中的你？
有人说：“当老师多好，寒暑假近三个月，可以好好陪孩子。”
只有做了母亲的老师才明白，生活中能陪自己孩子的时间实在是太少。她们经常是这样的......
宝宝刚出生时
一边照顾宝宝
一边奋笔写教案
拖延症全都治好了
工作效率直线上升
孩子上学后
平时给学生上课
周末给孩子辅导
课本一直拿在手里
有人说
当妈妈是世界上最辛苦的工作
才！不！是！
当老师又当妈才是世界上最辛苦的工作
在外人眼里
老师的孩子
应该是这样的
别人家的孩子拿了第一名
▼▼▼
自家的娃儿拿了第一名
▼▼▼
为了不“辱没”教工子女的名声
老师们可谓压力山大
白天操心学生们的成绩
晚上操心自家孩子的成绩
学生考砸了
家长找上门
▼▼▼
自家娃儿考砸了
别人又会说
▼▼▼
求此刻老师内心的阴影面积
…………
每一位有孩子的老师
在学校是既当老师又当妈
在家里是既当妈又当老师
在学校
课间、放学怕学生摔着
他们不舒服了赶紧带着去医务室
刚坐下来
又有一堆“小报告”等你处理
在家里
有时候角色切换不过来
又不自觉当起了老师
怪不得很多男生说
愿意找老师当老婆——
既是孩子的母亲
又是孩子的老师
假期还是家里的保姆
一人三用呀~
既当老师又当妈的好处就是
可以全面掌握孩子的学习情况
孩子一有风吹草动
同事随时汇报
然而
坏处就是
别的家长把孩子送到学校后
就迎来了清净美好的一天
而有孩子的老师呢
总是忍不住想看看
自己的孩子乖不乖
看着自己的孩子不认真
总忍不住要管教一下
当“教师”与“母亲”两种角色相遇
让“老师妈妈”平凡的生命里
承载了双倍的故事
今天是母亲节
一起看看“老师妈妈”们
酸甜苦辣的幸福~
许昌高级中学 徐虹艳（第10届河南最具成长力教师）：
30年前，我10岁，妹妹2岁，妈妈是初中班主任老师；今天，我成为了高中体育老师，妹妹担任小学数学老师，我们依然崇拜家里那位满鬓白发的老人——我们的妈妈。
小时候，同学都羡慕我有个教师妈妈，可是妈妈的大部分时间并不属于我们，妈妈爱工作胜于爱我们。她常常备课批改作业到深夜，没人照看我们的时候就会被她带到学校，丢在办公室里眼巴巴地望着门口。
上世纪90年代，母亲的衣衫就算洗得发白，可是她走进教室的模样依然是那样挺拔；母亲的自行车后座载过许多学生，她常常在下班的时候载着离校晚的孩子回家；母亲的针线盒更是驻守在了她办公室的抽屉里，学生们刮破的衣衫、撕裂的裤脚都留有她平整密实的针脚；周末放假时，家里常常涌入许多孩子，看着围着妈妈团团转的学生们，我很是羡慕。
退休10年后，一份证书送到了家里，国家对从事乡村教育工作满30年的教师进行表彰，妈妈看着证书的笑容是那样的和煦、深情，我知道，她又在回忆教学生涯了。在我眼里，妈妈是老师；在学生眼里，她就是妈妈。
河南省实验小学 吴镜：
我的心好大，
大到能同时容纳下46个娃儿，
白天的时间都给了他们，
晚上放学还放心不下。
还有2个娃儿白天看不到妈妈，
晚上回去还得与电脑“争”她，
2与46，到底谁大？
这次疫情让俩娃笑出了泪花，
我终于可以陪他们啦，
24小时都属于他们啊，
撒娇、玩耍、吵闹和学习呀！
可是每天睁眼数据统计，
闭眼困惑答疑，
白天上课，
晚上在线批阅。
晚上10点提交作业的几个娃儿，
我一直在等你啊！
录“名师课堂”，
备课直到深夜，
两个娃儿互相抱着睡着。
2比46，到底谁大？
疫情阻挡了开学的步伐，
空中课堂让我们星月相牵，
原来2与46可以不是“比”的纠缠，
“和”的方式更加香甜。
濮阳市第一高级中学 李艳丽（河南省名班主任工作室主持人、第八届河南最具智慧力班主任）：
今天仔细算了算，当班主任的时间比当妈的时间还要多出好几年。也许应了熟能生巧的说法，班主任当得也算得心应手，但是“妈妈”这个角色却表现平平。因为在学校陪伴学生的时间比较多，在女儿的眼中，我是专职上班的，爸爸沦落为专职做饭的。因此，每当电视里“天天饮食”栏目开播，女儿就会大喊：“爸爸，快来学一学这道菜……”
知道自己不是做饭那块料，我面对女儿的“偏见”竟然心安理得。不久，只会当老师的我遇到了尴尬事，那次给学生煮生日鸡蛋，因为掌握不住火候，煮了40多个鸡蛋才挑出了10来个囫囵的。为此，全家人好几天的伙食就是我煮的烂鸡蛋。
2018年5月10日与女儿的合影
2019年5月10日与女儿的合影
女儿上小学和初中时最大的愿望是能做我的学生，亲身体会一下在这个班主任手下的幸福。但是，当我真的成了女儿的班主任，她遇到了一道大难题：不知道该称呼我“老师”还是“妈妈”。于是，她常常挎着同学的胳膊大声叫我“艳丽”……5月10日，正好是闺女的生日，大个闺女，生日快乐！
郑州市金水区文化路第一小学 杨光（河南省名班主任工作室主持人）：
我的学生今年四年级，我的女儿也上四年级，同校同级但不同班。于是，一场关于“杨老师是个什么样的人”的讨论开始了——
论点一：“温柔的田螺姑娘”还是“疲倦的大老虎”？
班级的学生异口同声：“有问题，当然找杨老师，杨老师就是无所不能、无所不晓的田螺姑娘！”
我家女儿：“有点不太一样，她经常说的一句话就是‘自己的事情自己做，妈妈相信你能做好！’要是我实在做不好，她才会出手相助！”
论点二：“杨老师的记性好不好？”
班里的学生们：“非常好呀，杨老师知道谁的家远，知道谁不爱吃早饭、谁会害羞、谁最胆大……”
我家女儿：“呃，不是太好哦！她常常卡着时间送我去上辅导班，时间真的好紧张，一路上都在念念叨叨说对不起！”
关于杨老师的讨论还在进行，不过争论双方倒是有一个共识：“杨老师很爱我！一点不掺假哟！”
鹤壁市淇滨区鹿鸣小学 蔡晓英：
“妈妈，你怎么还不回来啊？”“有个小哥哥的妈妈还没来接他，再等一小会儿！”……
2岁多的孩子似乎有种神奇的魔力，每次快到下班的时间她就会拉着爷爷往小区路口走，“等妈妈等妈妈……”我下班路上，远远就能看见路口有一大一小两个身影在张望，那是家的期盼。
有了她，生活变得忙碌很多，也正是有了她，我对“孩子”也有了更多的理解：干了坏事要批评时，软糯的身体、胖嘟嘟的小脸总会让你先败下阵来，再看到班里调皮捣蛋、不学习的学生时也多了一份包容——他们也只是个孩子。
初为人母的我，有很多事情不知道如何做才是最好的。课间我走到学生中去看看、去听听，看看他们都在玩什么，听听他们都在聊什么，和他们一起玩，和他们一起聊，有时还会收到一个被嫌弃的眼神，好像在说：“老师你怎么又来了！”遇到有意思的就照搬回家和一起宝宝玩。
我总是在学校上大课，回家上小课。妈妈老师、老师妈妈，忙得不亦乐乎……
洛阳市实验中学 于亚娜：
2月10日学校开启了线上教学，刚开始上直播课的时候，孩子哭闹着不让我工作！经过沟通，他好像意识到这是妈妈应该做的事，之后每次看到我进书房，都会很理解地说，妈妈要工作了，然后很懂事地踮着脚尖帮我关好门，此刻我心里暖暖的。
有天晚上我在电脑上批改作业，孩子在一旁自己玩。我通过语音给学生批注作业评语时说：“你的课时练作业呢？”2岁零1个月的宝宝突然接一句：“我的课时练作业丢了！”这么小的孩子他哪知道什么是课时练作业啊，原来孩子是在陪着我改作业呢！
我们常说陪伴是给孩子最好的礼物，这个过程何尝不是孩子在陪伴我们呢？教书育人是教师的初心和使命，教育好自己的孩子是我们终身的事业。两者并不矛盾，可以很好地融合。
林州市市直第三小学 李琳：
我是老师，也是妈妈，这两种角色有时候会相互冲突。
去年冬天的一个早晨，我准备好了早饭就去叫儿子起床，他一边睡眼惺忪地穿衣服，一边哑着嗓子说：“妈妈，我难受，没有一点力气。”我一惊，赶忙去找来温度计，已经逼近39℃。我一边找退烧药、准备冷毛巾预备给他冷敷，一边紧锣密鼓地打电话，给孩子的班主任打电话请假，给我搭班的英语老师打电话调了早读，给数学老师打电话调了第一节课，给年级领导请假、并报告已经调课的情况；这时候，手机铃声阵阵响起，是几位家长打电话请假......随后开始送儿子到医院。
看了医生，拿了药，盯着孩子服下，这时候，我感到有一种巨大的力量在催促我出门去上班，看着儿子，我有些不舍、有些心酸，但是出门的决心又是那么坚定......
谁让我是老师也是妈妈呢？工作日，似乎只有身处教室、身处学生之间，心才定下来。
南阳市第十六小学 赵路坦（第七届河南最具智慧力班主任）：
为了给学生补课，多少次孩子倚在教室的门口等着我下班。精力所限，回到家里，多少次孩子拿着小儿书询问我可以再陪我看会书吗？可以再给我讲个故事吗？原本是我的义务，竟成了孩子的一种奢望。孩子有时都说，希望自己生病，这样我就能多陪伴她。
孩子小时候看到我给学生上课、补课，带她们去郊游，去野炊；看到我的学生们在我们家里无拘无束，我还把她的零食分给学生们吃，让她非常羡慕。她说，妈妈的心里装满了学生，在家还总是给家长打电话沟通学生的情况，上网和学生聊天谈笑风生，难怪现在学生都毕业那么多年了，遇到问题还找妈妈求助，连他们孩子的教育问题还请教妈妈。“我当时真有点记恨你的学生，是她们夺走了你对我的爱。”
孩子现在大了，她会说：“只要妈妈快乐，我愿把妈妈的爱分享给你的学生。”
河南省实验中学思达外国语小学 付莉（第9届河南最具智慧力班主任候选人）：
母亲节来临之际，我们采访了几位教师子弟，有个老师做妈妈是一种什么样的体验？
三（1）班的郑子鸣、四（1）班的闫语、五（4）班的王博睿，他们的妈妈都是数学老师，他们说：“妈妈每天都很忙，总有看不完的书、写不完的资料、打不完的电话！看着忙碌的妈妈，我明白了，自己的事情自己做！”
朵朵、果果、秋晨和壮壮四个小朋友还在上幼儿园，她们的妈妈都是班主任，在幼儿园里，她们总会自豪地向小朋友们介绍：“我的妈妈是一位老师哦！她有42个孩子，她爱我，也爱那41个大孩子。”
既当妈妈又当老师是什么体验？李瑾老师、陈许梦老师作为班主任兼新手妈妈，她们深刻体会到了“牵着蜗牛去散步”的美好与无奈。她们会在儿子调皮捣蛋闯了祸，想斥责他时，想起家长会上自己说过的“温和坚定、静待花开”；她们会在学生做错题着急时想到“他们也像儿子一样，从小宝宝一点一点学习进步”，顿时心态更平和。
在严师与慈母中互换，在感动与抓狂中前行，妈妈和老师双重身份，双倍收获，累并快乐着！
濮阳市第七中学 翟俊霞：
“老师妈妈”“妈妈老师”孩子们习惯这样来称呼我，我也习惯地称呼他们为“孩子”“宝贝儿”。我时常感到欣慰，是“妈妈”这个角色，帮助我成为更好的老师。
那是一年冬天，学生小白的爸爸出差了，临时把孩子放在周托班。恰逢大雪，孩子没有厚棉衣，看着穿得单薄的孩子在寒风中冻得哆哆嗦嗦，母爱的本能使我立马跑到学校旁边的童装店，给孩子买来羽绒服。教师节，孩子在送我的贺卡中这样写道：“老师，谢谢您，您就像我的妈妈。”
因为我是老师，我会带病坚持上课，我会为了一个教学环节挑灯夜战。因为我是“老师妈妈”，我会把腿脚受伤的孩子送回家；我会牺牲周末休息的时间带领孩子们开展读书社团活动……在一群“孩子”中间，我是一位幸福的“妈妈”。
周口经济开发区开元路小学 李雅：
一年级时，儿子在我班。
有朋友告诉我，孩子在自己班，可能会受到来自妈妈的无形中的伤害。于是，刚入校时，我就很认真地和他谈话。
我问：“如果妈妈表扬其他孩子，你会怎么想？”他说：“我会好好表现，让你也表扬我。”我又问：“如果看到妈妈在学校抱别的学生，你会怎么想？”他说：“不管你抱谁亲谁，我都知道，你是我最爱的妈妈，我是你最爱的宝贝。”我接着问：“会不会因为你是我儿子就骄傲了，就会欺负其他同学了？”他说：“我不骄傲，也不会欺负他们，我会好好学习，做他们的榜样。”后来，他又总结似的对我说：“你在家里是我一个人的妈妈，在学校里是很多人的妈妈！”
听到这里，我高兴地哭了，抱着他亲了又亲。后来，我俩约好，我抱他时要比抱其他孩子时间长一些，亲他的额头时要比亲其他孩子用力一些。
你的老师——
她不仅是你的老师
她也是一位母亲
在母亲来临之际
请对你身边的“老师妈妈”们
说一声
母亲节快乐！
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“老师妈妈”节日快乐